EMEF “Prof. Vera Babo de Oliveira”
Turma: Turma da Tecnologia
Representantes: Matheus e Milena
Profª Jacqueline Mota Ferreira
FOTOGRAFIA
JUSTIFICATIVA
Desde o começo da história, o homem desenhou, pintou e esculpiu com vontade de conservar as imagens que via. A fotografia nos permite deter o tempo, assim como viajar ao passado. Hoje em dia, qualquer um de nós pode ser dono de uma imagem, por esse motivo surgiu o interesse em conhecer o antigo, sua evolução: da analógica a digital e essa linguagem visual fotográfica, pois a fotografia é uma forma de expressão e um modo de se comunicar e informar, possibilitando conhecer melhor esse recurso tão utilizado nos dias de hoje.
OBJETIVO GERAL
Valorizar a leitura através de imagens, despertando o espírito crítico de obras visuais, buscando conhecer a história dos equipamentos utilizados antigamente e essa forma de expressão tao utilizada nos dias hoje.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conceituais
· Conhecer a historia da fotografia;
· Conhecer a linguagem visual;
· Conhecer a evolução tecnológica da máquina fotográfica;
· Conhecer essa forma de comunicação visual;
· Perceber que uma imagem pode possuir diversos significados;
· Apresentar a fotografia como a escrita da luz através de imagens.
Atitudinais
· Desenvolver o gosto pelo fotografia;
· Aprender a trabalhar em grupo e dividir funções;
· Proporcionar interação entre os alunos;
· Perceber a importância do desenvolvimento da autonomia, da criatividade, das relações interpessoais e do espirito cooperativo;
· Respeitar as diferenças;
· Ter autonomia;
· Ser consciente que é o protagonista;
· Promover a interação e o desenvolvimento social;
· Desenvolver habilidades tecnológicas.
Procedimental
· Instigar o processo de pesquisa;
· Interpretar imagens visuais;
· Comparar a máquina antiga com a máquina digital;
· Fotografar diferentes imagens;
· Debater em torno de temáticas atuais através de imagens;
· Construir um blog da turma e individual;
· Utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos;
DISPARADOR
Vídeo: A evolução da máquina fotográfica
ÍNDICE COLETIVO
Quem inventou a máquina fotográfica? (Mathues, Rafael, Joice e Luiz Guilherme)
Em que ano ela nasceu? (Matheus Eduardo)
Qual foi o país que inventou a máquina fotográfica? (Luiz Guilherme, João e Pedro)
Como era registrado as imagens antes da máquina fotográfica? (Lucas e Rafael)
O que é fotografia? (Ana Clara e Matheus)
Porque as revelações eram preto e branco? (Rodrigo e Lucas V.)
Quem tirou a primeira foto? (João e Milena)
Onde foi tirada a primeira foto? (Milena)
Quem inventou o flash? (Luiz Guilherme e Rodrigo B.)
Como revela filmes? (Samantha, Rodrigo e Antonio)
Porque hoje as máquinas não precisam de filmes? (Rodrigo e Ana Clara)
ÁREA DE CONHECIMENTO
PLANO DE AÇÃO
| QUANDO | O QUE | COMO | QUEM |
| 18/03 | Tema Contrato Didático Representante Nome da turma | Votação Coletivamente Eleição Sugestões e votação | Alunos |
| 25/03 | Disparador Índice Individual Índice Coletivo | Apresentação de vídeo para expandir a curiosidade do tema. Por escrito individualmente sobre o tema através de questões “O que sei”. Por escrito em grupo de 4 alunos , “O quero saber”. | Alunos |
| 07/04 | Justificativa, Objetivo, Área de Conhecimento e Plano de Ação | Oralmente, com as questões O que? e Para que? na qual foram estimulados a refletir. | Alunos |
| 14/04 | Plano de Ação Explicar o que e e-mail e blog. Criar email | Coletivamente Oralmente Individualmente cada um preenchendo dados solicitados. | Alunos Professora Alunos |
| 28/04 | Pesquisar a história da fotografia. Anotar pontos importantes. Socializar as pesquisas | No livro, internet cada grupo pesquisara um tema. Escrever no caderno de pesquisa. Os grupos irão expor os pontos importantes da pesquisa. | Alunos |
| 05/05 | Registrar as imagens como antigamente. | Registrar imagem através do desenho na lixa que irá representar pedras e paredes como fazia antigamente. | Alunos |
| 12/05 | Pesquisar diferentes tipos de imagens. | Cada aluno irá pesquisar uma imagem. e apresentar sua interpretação. | Alunos |
| 19/05 | Socializar a pesquisa. | Apresentar a imagem em Datashow e fazer a interpretação. | Alunos |
| 26/05 | Registrar as imagens como antigamente. | Registrar imagem através da pintura. | Alunos |
| 02/06 | Confeccionar máquina fotográfica. | Com lata de leite, papel fotográfico, cartolina preta, prego, régua. | Alunos |
| 09/06 | Fotografar com a câmera confeccionada e a digital. Baixar as fotos no computador. | Nos espaços da escola. No computador baixar fotos. | Alunos |
| 16/06 | Organizar para exposição | Com alunos organizar e montar exposição. | Alunos |
| 23/06 | Organizar para exposição | Com alunos organizar e montar exposição. | Alunos |
| 30/06 | Organizar para exposição | Com alunos organizar e montar exposição. | Alunos |
| 07/06 | Organizar para exposição | Com alunos organizar e montar exposição. | Alunos |
RECURSOS
Livros, computadores, internet, maquina fotográfica, lixa, giz de cera, data show, dvd, televisão.
AVALIAÇÃO
Pretendo avaliar de modo processual, contínuo e reflexivo o desenvolvimento das atividades durante o projeto, analisando o envolvimento do aluno, o trabalho em grupo, iniciativa, criatividade e autonomia.
PRODUTO FINAL
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Sites de pesquisa sobre fotografia
Revista Nova Escola
Revista Pátio
Coleção Almanaque do Sítio: Invenções Geniais
TAYLOR, B. O mundo das ciências: Invenções. São Paulo: Ciranda Cultural, 2009
MONJE, M. Invenções uma solução perfeita. São Paulo: Ciranda Cultural, 2010
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Ensino Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Fundamental. Brasília: 1997
NOGUEIRA, N. Pedagogia dos Projetos. São Paulo: Érica, 2010
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