Retrato
Paisagem
quinta-feira, 26 de maio de 2011
As fotos servem...
Assistimos um vídeos que as fotos usa para jornal, moda, retrato, momentos, publicidade.
O que estou achando do atêlie...
Rodrigo
Eu gostei de mexer com argila registrar as imagens igual antigamente e fazer as coisas no computador e fazer mas um montão.
SAMANTHA
O ATELIÊ ERA CHATO NO COMEÇO, ACHEI QUE IA MEXER MAIS NOS COMPUTADORES MAIS DEPOIS EU VI QUE ERA LEGAL.
Eu gostei de mexer com argila registrar as imagens igual antigamente e fazer as coisas no computador e fazer mas um montão.
SAMANTHA
O ATELIÊ ERA CHATO NO COMEÇO, ACHEI QUE IA MEXER MAIS NOS COMPUTADORES MAIS DEPOIS EU VI QUE ERA LEGAL.
Rodrigo Almeida Barbosa
Os dias de aula com a professora Jaqueline ta sendo legais eu estou gostando.
Lucas
Da hora porque e legal.
GABRIEL
EU ACHANDO QUE A GENTE FEZ UM MONTE DE COISAS LEGAIS A GENTE MEXEU COM ARGILA PEGOU A IMAGENS NA INTERNET A GENTE ASISTIU NA TELEVISAO E A GENTE VAI FAZER UMA MAQUINA FOTOGRAFICA COM LATINHA A GENTE APRENDEU SOBRE A FOTOGRAFIA E A GENTE ASISTIU HOJE UMAS APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS DA IMAGENS QUE PEGAMOS NA INTERNET.
A fotografia dos alunos de tecnologia máxima!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Nome:LUIZ GUILHERME SANTOS MACIEL-bom eu acho que esse ateliê e ótimo para min mas eu acho que alguns atrapalha a aula.
-eu tambem sei que nos estamos tentando fazer a maquina fotografica de latinhas.
-nos vamos fazer a maquina fotografica no dia 02/06/2011 e vai ser muito legal.
-hoje que e 26/05/2011 nos fizemos as demostraçoes das fotos que nos pesquisamos.
-agora eu estou escrevendo o que eu acho do atelie se eu gosto ou nao.
-hoje a Milena e as outras menias foram tirar fotosda escola E.M.E.F.professora Vera Babo de Oliveira.
-na aula passada nos fomos para o ateliê da professora de ambiental mexer com argila.
João Nunes
Eu gosto do atelie tecnologia. Porque e nota10 tecnologia
Mateus
Eu gouto muito dese ateliê .
Eu queria aprendi muito coisa de fotografia.
ANTONIO
EU APRENDI MUITO DE FOTOGRAFIA.
EU QUERO APRENDER A FAZER UMA MAQUINA FOTOGRAFICA.
Ana Clara
Hoje a milena ana clara e joice fomos tirar foto da escola nos ja aprendemos que; a primeira foto demorou mais de 8;00 para ser tirada ja aprendemos que;quem inventou a maquina fotografica esse ateliê e legal alunos atrapalham.
Registro de Imagens como Antigamente...
Nossos registros...
Antes não tinha a fotografia e as pessoas registrava suas imagens, na parede, pedra e outros jeitos não a fotografia.
Pesquisa diferentes tipos de imagens e Socialização
LANÇAMENTO CARRO
ACIDENTE AVIÃO
ENCHENTE
ACIDENTE DE AVIÃO
FEIRA DE AUTOMÓVEL
O que eu sei...
LUCAS: EU SEI QUE PARA TIRAR FOTO PRECISA TER CÂMERA.
MATHEUS: AS CÂMERAS ERAM COM FILMES PORQUE ANTIGAMENTE AINDA NÃO ERA DIGITAL.
ANA CLARA: EU SEI QUE PRECISO DE PILHA, EU SEI QUE LÁ TIRA FOTO E EU SEI QUE É LÁ TIRA PRETO E BRANCO.
RAFAEL: AS CÂMERAS ANTIGAS ERA PRETA E BRANCA.
SAMANTHA: EU GOSTO DE TIRAR MUITAS FOTOS E MAQUINAS FOTOGRAFICA PORQUE AS MAQUINAS SÃO INTERESSANTES.
MATHEUS: AS CÂMERAS ERAM DE FILMES PORQUE ANTIGAMENTI AINDA NÃO ERA DIGITAL.
MILENA: AS MAQUINAS FOTOGRAFICAS APARECIA OS MOTORES DA MAQUINAS. UMA CAMERA DE FILMAR FILMA ANIVERSARIOS E FESTAS DE CARNAVAL. EU SEI QUE A CAMERA FOTOGRAFICA É UMA MAQUINA ANTIGA E ELA ERA PRETA E BRANCA. A FOTO DO ROSTO FOTOGAFICO ERA SEM COR E ELA ERA ALTA E DIFERENTE QUE AS DE AGORA.
LUIZ GUILHERME: EU SEI QUE A MAQUINA FOTOGRAFICA É UMA COISA MUITO USADA. ESSA COISA É USADA POR MAIS DE 30 ANOS.
JOÃO NUNES: EU SEI QUE ELA É DIGITAL TIRA FOTOGAFIA.
quinta-feira, 31 de março de 2011
NOSSA TURMA E CONTRATO DIDÁTICO...
ANA CLARA
ANTONIO INÁCIO
JOÃO NUNES
JOICE SABINO
LUCAS HENRIQUE
LUCAS VINICÍUS
LUIZ GUILHERME
MATHEUS EDUARDO
MATHEUS
MILENA
PEDRO HENRIQUE
RAFAEL AUGUSTO
RODRIGO B.
RODRIGO C.
SAMANTHA
VINICIUS
ANTONIO INÁCIO
JOÃO NUNES
JOICE SABINO
LUCAS HENRIQUE
LUCAS VINICÍUS
LUIZ GUILHERME
MATHEUS EDUARDO
MATHEUS
MILENA
PEDRO HENRIQUE
RAFAEL AUGUSTO
RODRIGO B.
RODRIGO C.
SAMANTHA
VINICIUS
CONTRATO DIDÁTICO
- RESPEITAR OS COLEGAS PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS;
- ANDAR EM FILA E ACOMPANHADO PELO PROFESSOR;
- PROIBIDO COMER E BEBER DENTRO DO ATELIÊ;
- NUNCA CHUTAR E BATER NA MESA ;
- FALAR BAIXO E QUANDO NECESSARIO;
- UTILIZAR OS COMPUTADORES COM AUTORIZAÇAO DA PROFESSORA;
- CUIDAR DO SEU MATERIAL E DO ATELIÊ;
- DEIXAR A SALA LIMPA E ORGANIZADA ;
- SER EDUCADO ;
- FALAR UM DE CADA VEZ .
O Projeto...
EMEF “Prof. Vera Babo de Oliveira”
Turma: Turma da Tecnologia
Representantes: Matheus e Milena
Profª Jacqueline Mota Ferreira
FOTOGRAFIA
JUSTIFICATIVA
Desde o começo da história, o homem desenhou, pintou e esculpiu com vontade de conservar as imagens que via. A fotografia nos permite deter o tempo, assim como viajar ao passado. Hoje em dia, qualquer um de nós pode ser dono de uma imagem, por esse motivo surgiu o interesse em conhecer o antigo, sua evolução: da analógica a digital e essa linguagem visual fotográfica, pois a fotografia é uma forma de expressão e um modo de se comunicar e informar, possibilitando conhecer melhor esse recurso tão utilizado nos dias de hoje.
OBJETIVO GERAL
Valorizar a leitura através de imagens, despertando o espírito crítico de obras visuais, buscando conhecer a história dos equipamentos utilizados antigamente e essa forma de expressão tao utilizada nos dias hoje.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conceituais
· Conhecer a historia da fotografia;
· Conhecer a linguagem visual;
· Conhecer a evolução tecnológica da máquina fotográfica;
· Conhecer essa forma de comunicação visual;
· Perceber que uma imagem pode possuir diversos significados;
· Apresentar a fotografia como a escrita da luz através de imagens.
Atitudinais
· Desenvolver o gosto pelo fotografia;
· Aprender a trabalhar em grupo e dividir funções;
· Proporcionar interação entre os alunos;
· Perceber a importância do desenvolvimento da autonomia, da criatividade, das relações interpessoais e do espirito cooperativo;
· Respeitar as diferenças;
· Ter autonomia;
· Ser consciente que é o protagonista;
· Promover a interação e o desenvolvimento social;
· Desenvolver habilidades tecnológicas.
Procedimental
· Instigar o processo de pesquisa;
· Interpretar imagens visuais;
· Comparar a máquina antiga com a máquina digital;
· Fotografar diferentes imagens;
· Debater em torno de temáticas atuais através de imagens;
· Construir um blog da turma e individual;
· Utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos;
DISPARADOR
Vídeo: A evolução da máquina fotográfica
ÍNDICE COLETIVO
Quem inventou a máquina fotográfica? (Mathues, Rafael, Joice e Luiz Guilherme)
Em que ano ela nasceu? (Matheus Eduardo)
Qual foi o país que inventou a máquina fotográfica? (Luiz Guilherme, João e Pedro)
Como era registrado as imagens antes da máquina fotográfica? (Lucas e Rafael)
O que é fotografia? (Ana Clara e Matheus)
Porque as revelações eram preto e branco? (Rodrigo e Lucas V.)
Quem tirou a primeira foto? (João e Milena)
Onde foi tirada a primeira foto? (Milena)
Quem inventou o flash? (Luiz Guilherme e Rodrigo B.)
Como revela filmes? (Samantha, Rodrigo e Antonio)
Porque hoje as máquinas não precisam de filmes? (Rodrigo e Ana Clara)
ÁREA DE CONHECIMENTO
PLANO DE AÇÃO
| QUANDO | O QUE | COMO | QUEM |
| 18/03 | Tema Contrato Didático Representante Nome da turma | Votação Coletivamente Eleição Sugestões e votação | Alunos |
| 25/03 | Disparador Índice Individual Índice Coletivo | Apresentação de vídeo para expandir a curiosidade do tema. Por escrito individualmente sobre o tema através de questões “O que sei”. Por escrito em grupo de 4 alunos , “O quero saber”. | Alunos |
| 07/04 | Justificativa, Objetivo, Área de Conhecimento e Plano de Ação | Oralmente, com as questões O que? e Para que? na qual foram estimulados a refletir. | Alunos |
| 14/04 | Plano de Ação Explicar o que e e-mail e blog. Criar email | Coletivamente Oralmente Individualmente cada um preenchendo dados solicitados. | Alunos Professora Alunos |
| 28/04 | Pesquisar a história da fotografia. Anotar pontos importantes. Socializar as pesquisas | No livro, internet cada grupo pesquisara um tema. Escrever no caderno de pesquisa. Os grupos irão expor os pontos importantes da pesquisa. | Alunos |
| 05/05 | Registrar as imagens como antigamente. | Registrar imagem através do desenho na lixa que irá representar pedras e paredes como fazia antigamente. | Alunos |
| 12/05 | Pesquisar diferentes tipos de imagens. | Cada aluno irá pesquisar uma imagem. e apresentar sua interpretação. | Alunos |
| 19/05 | Socializar a pesquisa. | Apresentar a imagem em Datashow e fazer a interpretação. | Alunos |
| 26/05 | Registrar as imagens como antigamente. | Registrar imagem através da pintura. | Alunos |
| 02/06 | Confeccionar máquina fotográfica. | Com lata de leite, papel fotográfico, cartolina preta, prego, régua. | Alunos |
| 09/06 | Fotografar com a câmera confeccionada e a digital. Baixar as fotos no computador. | Nos espaços da escola. No computador baixar fotos. | Alunos |
| 16/06 | Organizar para exposição | Com alunos organizar e montar exposição. | Alunos |
| 23/06 | Organizar para exposição | Com alunos organizar e montar exposição. | Alunos |
| 30/06 | Organizar para exposição | Com alunos organizar e montar exposição. | Alunos |
| 07/06 | Organizar para exposição | Com alunos organizar e montar exposição. | Alunos |
RECURSOS
Livros, computadores, internet, maquina fotográfica, lixa, giz de cera, data show, dvd, televisão.
AVALIAÇÃO
Pretendo avaliar de modo processual, contínuo e reflexivo o desenvolvimento das atividades durante o projeto, analisando o envolvimento do aluno, o trabalho em grupo, iniciativa, criatividade e autonomia.
PRODUTO FINAL
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Sites de pesquisa sobre fotografia
Revista Nova Escola
Revista Pátio
Coleção Almanaque do Sítio: Invenções Geniais
TAYLOR, B. O mundo das ciências: Invenções. São Paulo: Ciranda Cultural, 2009
MONJE, M. Invenções uma solução perfeita. São Paulo: Ciranda Cultural, 2010
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Ensino Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Fundamental. Brasília: 1997
NOGUEIRA, N. Pedagogia dos Projetos. São Paulo: Érica, 2010
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